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回顾2017年我院教育教学改革系列报道之一:专业建设内涵稳步提升

发布者:教务处 发布时间:2018-02-26 浏览次数: 【字体:

编前:2017年,在省委、省委教育工委、市委、市政府和学院党委及行政的坚强领导下,在省教育厅的业务引导下,我院紧紧依靠广大师生员工,坚持“地方性、技能型、职业化、开放式”办学定位,秉承“以学生为中心、崇德重技”的办学理念,主动适应高等职业教育发展的新形势,以创建“地方技能型高水平大学”为动力,不断深化教育教学改革,各项工作取得新业绩、新成效,为学院全面落实“十三五”规划,奋力走在皖北乃至全省高职院校前列的进程中迈出了坚实的一步。

一、专业建设

全面实施“品牌兴校,特色办学”战略,紧密结合区域经济社会发展的需求,围绕“地方性、特色化、高水平”办学思想, 科学编制以服务亳州中医药为主导的十大产业发展的“十三五”专业建设规划,不断优化调整专业设置,着力加强专业特别是骨干专业建设。中医学、财务管理、工业机器人技术、服务外包4个新专业喜获教育部批准,其中国家控制中医学专业,为亳州打造世界中医药之都提供了有力的人才保障与智力支撑。现有涵盖医药卫生、食品药品、农林牧渔、电子信息、装备制造、土木建筑、交通运输、财经商贸、旅游等9个大类共47个专业,适应地方应经济社会发展、满足行业需求、结构合理、特色鲜明的专业群已逐步形成。

二、教育教学改革与研究

(一)全面放开院级内涵建设

为全面提升学院内涵建设持续健康发展,进一步加快学院高素质创新型和技术技能型人才的培养步伐,围绕学院“十三五”发展目标,着眼于落实“放管服”改革要求,结合学院发展实际,制定了《关于进一步加强内涵建设的实施意见》,搭建了院级层面大内涵建设平台,开展学院大内涵建设工程,全面放开教学、科研项目建设,全面激发学院教学科研人员教学育人、干事创业的积极性和主动性。学院大内涵建设项目以“全面放开、宽进严出、注重应用、严把质量”;以“学院统筹、部门引导、专家辅导”为手段,以“人人手上有项目,个个项目出成果”为目标,促进学院内涵提升与繁荣。2017年学院开展首批内涵建设项目申报和遴选工作,在各教学单位初审推荐,学院组织专家评议审定,学院院长办公会审核,共立项教学研究与课程建设类内涵建设107项,其中教学研究项目38项(包含一般教学研究项目27项,重点教学研究项目11项),课程建设项目69项(包含标准课程48项,优质课程10项,精品课程11项),资助立项金额531000元。

(二)省级质量工程项目建设稳步推进

学院以国家高等职业教育创新发展行动计划、安徽省“质量工程”和振兴计划为抓手,进一步推进国家、省、校三级教学质量与改革工程建设,将实施教学质量与改革工程建设作为学院内涵建设与人才培养的重要平台和载体,推进教育教学改革,提升人才培养质量。2017年学院持续推荐省级质量工程项目建设,申报省级质量工程项目示范实验实训中心1项、校企合作实践教育基地2项、教学团队2项、教学研究项目5项(其中重大1项、重点1项)、大规模在线开放课程(MOOC)示范项目3项、智慧课堂试点1项、规划教材项目1项、教学成果奖4项。


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